上周日，儿子从花岭菜市场排水沟边“救”回一只小龙虾，起名为“点点”。
点点的到来，带给儿子很多期盼和欢乐。每天放学回来，书包不放，就开始观察点点。吃饭时，将点点“请”上饭桌，与我们同餐共饮。晚上睡觉也将放在桶里的点点带到主卧一同就寝。
“妈妈，你快来看，点点在‘双手打拳’!”儿子手舞足蹈地看着小龙虾，兴奋地招呼我。
鲜活小龙虾的存活期一般在3-5天。点点入户首天，我将百度查询得来的养虾技巧与儿子科普：要勤换水，且水量不能贪多。我也委婉地告诉儿子，点点的生命周期有限，要做好随时离开我们的心理准备。
果不其然，我担心的事还是发生了。这天，点点有些不对劲，在桶里一动不动。
“妈妈，点点会不会死?”儿子眼里噙满了泪珠问道。
犹豫半晌后，我还是选择告诉儿子“残忍的真相”。我知道，此时此刻他难以接受这样的事实，但我不想因为稳定他的内在情绪，而去“哄骗”他。
儿子终于绷不住，哇哇大哭起来。
“趁他现在奄奄一息，要不我们将他放回湖景南路的小河边，让他回归自然，兴许他能存活!”我向儿子提议。
“妈妈，你说的这个办法真能救回点点吗?”儿子心存希望又很不舍。我能感受到儿子内心的矛盾与挣扎。
儿子小心翼翼地双手捧着虚弱的点点。“妈妈，我们走快点!”儿子救点点情切，一路上催促着我快些走。
湖景南路河边坡道堵且窄，原本我想只身一人下去“安顿”好点点。后来还是决定让儿子亲自与点点作别吧。一方面，朝夕相处的几日，在孩子的世界里，爱很清澈、很纯净。点点是他的朋友，理应被尊重。另一方面，人与人之间的离别会用“我走了”、“再见”等语言作别，不管离别时间长短，都有仪式感。俨然，点点在儿子心里，是有着特殊身份的角色。
儿子满怀期待将点点放入河边，也试着用小树枝轻轻驱赶点点，希望他在大自然中舒展筋骨，迎来重生。
过了一会儿，点点仿佛从一场沉睡很久的睡梦中苏醒，徐徐移动身体，恰巧一只小青蛙也从四叶草下探出头来，“呱呱”叫着，似乎为这位“新朋友”的到来拍手叫好!看到这样的场面，儿子才放心离开。
回家途中，我想起来初中课本中张晓风笔下的《敬畏生命》，也想起来了阔别14年的爷爷。这一刻，我突然心底也有些伤感了。伤感的场景类似，层次却大有差异。我的伤感是面对板上钉钉的既定事实无法施以补救，不可逆转。儿子的伤感倒是有几分“盼头”。
“动物与人一样，都会有自然寿命周期，也会有离别。就好比，妈妈有一天也会变老，会离你而去，你要学会去接纳这样的事实。”其实在说这话的时候我也是百般犹豫，在这个时候给孩子讲这些会不会显得雪上加霜?从人的特质来讲，人们害怕面对生离死别，是因为心中有敬畏、有忌惮，所以从我记事起，身边的人都会有意回避这样的话题。
“不能将‘死’挂在嘴边！不吉利！”朋友曾经在我提及死亡之类的话题时，用“呸呸呸”示意我自己打嘴。
我自己困顿于这样的离别14年了，又何尝不是日日想，夜夜思。深知不可逆，只能故作壮胆逞强，去被迫接受罢了。直到后来，我才明白生离死别不是终而是生命的另一种表现形式。它可以将内心的思念化作种子，去代际延续、代际传递，代际传播，正是因为这样的“薪火相传”，让我们不管身在何处，处在何地，都能“不忘本”“不忘根”。
“妈妈，你猜点点现在在做什么?”儿子在床上拿着抱枕练习“射门”。我知道，他这是又想点点了!
“和你一样，在踢足球!”
“那点点肯定是‘点球’的，他两只钳子力量最大。青蛙肯定是‘守门员’，他弹跳力可好了!小蝌蚪是‘裁判员’，他游得快，运动场上裁判员要跟着球队来回快速跑!”看着儿子手舞足蹈地想象着他喜爱的小动物的形象，重新燃起生活的激情，我欣慰地笑了。
每一次离别是为了下一次更好相逢。以后的每一次，路过湖景南路河边时，儿子必定会想起擅长“点球”的点点。